Se investigan situaciones diversas de exclusión social y cultural a través de investigación de campo en el aula, redes sociales, así como la aplicación de instrumentos como grupos focales, entrevistas, revisión de notas periodísticas e informes en y de contextos como el hogar, el aula o espacios virtuales. Esta información se organiza y sistematizan dichos datos con vistas a crear un observatorio enfocado en la prevención y atención de situaciones relacionadas con la exclusión en sus distintas formas. Para lograrlo se contempla crear un observatorio, con cuya información se generen y apliquen talleres y campañas de información y creación de estrategias para prevenir y combatir la discriminación.

Se investigan casos y conceptos, a través de trabajo de campo e investigación “de gabinete”, en relación con la memoria histórica y colectiva; diversidad cultural y derechos culturales, con lo que se pueda generar estrategias e iniciativas de prácticas de reconocimiento de la diversidad cultural (religiosa, identitaria, género, etnicidad, ideológica, productiva, entre otras), así como productos académicos que coadyuven al establecimiento de las bases de una cultura de reconocimiento, respeto y valoración culturales.

Se investigan prácticas de exclusión social y cultural, así como características de un grupo sociocultural en particular en contextos áulicos o comunitarios que conscientes de la reproducción de formas de discriminación y exclusión social, por medio de la etnografía colaborativa, grupos focales, entre otras estrategias metodológicas, y sobre todo con la participación de diferentes agentes sociales, se diseñen insumos pedagógicos como talleres, libros, cursos, entre otros, con el fin de construir herramientas asequibles y adecuadas a diferentes agentes educativos, dicentes y personal administrativo para apoyar los procesos de prevención y erradicación de prácticas de exclusión social.