Contribuir a la salvaguarda del patrimonio sonidero en México, elaborando una memoria con historias de vida.

Requisitos: diseño gráfico, edición de video y/o animación.

Desarrollar herramientas, métodos, estrategias y nuevos materiales en las envolventes arquitectónicas que garanticen un menor impacto ambiental, permitan la mitigación o adaptación ante el cambio climático y generen condiciones ambientales confortables y saludables para los habitantes de los entornos construidos de las urbes consolidadas y emergentes de nuestro país.

Requisitos: estudiantes de 5o semestre en adelante que deseen conocer nuevas metodologías de investigación centradas en el usuario, así como herramientas cuali-cuantitativas de prototipos para el diseño.

Explorar las nuevas formas de coexistencia y socialización en el mundo virtual con miras a la entrada de la web 3.0 y a los principales elementos del e-learning, como la realidad virtual, la aumentada, los videojuegos 3D y los sistemas tutoriales inteligentes, por medio de un estudio con enfoque mixto en niños, niñas y adolescentes mexicanos.

Requisitos: Licenciatura en Comunicación (4 plazas). Manejo de Indesign, Dreamweaver, Photoshop e Illustrator. Ingeniería (general) 2 plazas. Manejo de Dreamweaver, WordPress.

Describir y comparar el balance de energía y la presencia de hormonas reguladoras de la ingesta de alimento en sujetos consumidores habituales de Cannabis sativa.

Requisitos: estudiantes de 6° semestre de las licenciaturas en QFB y QA, con amplio sentido de responsabilidad y ética profesional.

Reutilizar residuos orgánicos e inorgánicos para la obtención de materiales para la eliminación de metales pesados en agua residual.

Requisitos: estudiantes con conocimiento de química orgánica, inorgánica y análisis químicos cuantitativos.

Obtener moléculas candidatas para el desarrollo de fármacos a partir de compuestos presentes en la flora medicinal de México, mediante el uso de herramientas computacionales.

Requisitos: haber cursado todas las materias del área de Química Orgánica.

Proponer una serie de compuestos con potencial actividad sobre padecimientos crónico-degenerativos empleando métodos computacionales y desarrollando un método viable para su preparación mediante síntesis química.

Requisitos:
1) Interés por aprender y aplicar técnicas básicas de química orgánica y química computacional.
2) Realizar una entrevista con el investigador responsable.
3) Disponibilidad de dedicar al menos 4 horas diarias de manera presencial, pudiendo ser en horario matutino o vespertino.
4) Manejo básico de Office y preferentemente acceso a equipo de cómputo propio.

Desarrollar materiales nanoestructurados con propiedades ópticas, magnéticas y eléctricas útiles para el tratamiento de agua residual y suelo contaminado.

Requisitos: carreras afines a la Química arriba de 4° semestre.

Proponer canales para favorecer el acercamiento a recomendaciones dietéticas nutricionales a un grupo poblacional.

Requisitos: Química de Alimentos / Salud.

Realizar las prácticas del nuevo manual del LTE.

Requisitos: estudiantes de cualquier semestre. Que tengan conocimientos básicos de laboratorio.

Obtener nuevos productos y metodologías de síntesis para ser aplicadas en los manuales orgánicos.

Requisitos: estudiantes de 4° semestre en adelante.

Estudiantes a partir de sexto semestre de QFB que hayan cursado y aprobado las materias de microbiología y bacteriología.

Requisitos: a partir de sexto semestre de QFB que hayan cursado y aprobado las materias de microbiología y bacteriología.

Generar herramientas digitales de acceso público para la materialización de derechos sociales ligados al trabajo.

Requisitos: Conocimiento en Derecho Social y Laboral.

Proponer, a partir del análisis de películas determinadas con contenido relativo al fenómeno social de la migración, cambios juridico-institucionales en México.

Requisitos: conocimiento básico en el tema migratorio, capacidad de análisis y habilidad para manejar bases de datos.

construir las bases teóricas y propuestas normativas para un modelo de Justicia transicional aplicable en México.

Requisitos: destrezas en la búsqueda, comprensión e interpretación de las fuentes del Derecho.

Prevenir y reducir la discriminación a las mujeres y a los indígenas desde edades tempranas (niños de primaria y adolescentes de secundaria), mediante la impartición de talleres.

Requisitos: habilidades de diseño.

Identificar narrativas discriminatorias sobre tres poblaciones: grupos étnicos, personas de la diversidad sexo-genérica y personas con discapacidad.

Requisitos: capacidad reflexiva; conocimiento básico sobre temas de discriminación; uso de word ty excel, disponibilidad para aprender a utilizar ATLAS tI

Diseñar y desarrollar una plataforma tecnológica de monitorización, training y rehabilitación física y cognitiva interactiva que permita una mejor calidad de vida para adultos mayores.

Requisitos: programación en Unity,Python, java, flutter y BD SQL, resolutivo, responsable, puntual, dedicado y constante.

Diseñar, simular y controlar exoesqueletos mecánicos para facilitar la rehabilitación asistida de pacientes con lesiones neuromusculares, empleando técnicas de ingeniería multidisciplinarias.

Requisitos: estudiantes de ingeniería mecatrónica, mecánica, biomédica y cibernética con habilidades en diseño mecánico, programación, instrumentación y control.

Dar al estudiante las herramientas digitales necesarias para el diseño de estructuras que puedan ser utilizadas en Bioimpresión 3D.

Requisitos: estudiantes de Ingeniería Biomédica, Cibernética o Mecatrónica de 6° semestre en adelante.

Analizar el comportamiento de materiales suaves con potenciales aplicaciones tecnológicas.

Requisitos: gusto por la física, las matemáticas y el cómputo.

Generar una herramienta de IA que ayude a los estudiantes de medicina de pregrado a mejorar su competencia en el interrogatorio clínico.

Requisitos: creatividad, entusiasmo y dedicación.

Crear diseños instruccionales en equipos interprofesioonales en torno a la prevención de la obesidad y la promoción de la salud mental infantil.

Requsitos: 5 de pedagogía/ceduc, 5 de psicología, 5 de medicina, 5 de enfermería, 5 de nutrición, 5 de ciencias del deporte, 5 de fisioterapia, 5 de ingeniería y 5 de comunicación.

Estudiar el Régimen de pensiones (AFORES) para integrar el ahorro en las finanzas personales.

Requisitos: estudio constante, capacidad de análisis y manejo del excel

Analizar como las decisiones gubernamentales y los comportamientos de las empresas y personas afectan variables cruciales como desempleo e inflación.

Requisitos: estudiantes con mínimos conocimientos de economía y estadística.

Concientizar a las personas de la importancia de mantener sus finanzas personales sanas para tener posibilidades de inversión.

Requisitos: cualquier estudiante que desee participar.

Estudiar la medición del empleo en México a través del uso de bases de datos públicas.

Requisitos: Estadística básica y nociones de bases de datos.

Diseñar un programa de generación de ingresos para el Centro Comunitario Santa Lucía que permita fortalecer la economía familiar de los usuarios.

Requisitos: 1) cursar los últimos semestres de la licenciatura; 2) dominar temas relacionados con emprendimiento, modelos de negocios, corrida financiera, contabilidad básica para micro negocios, proyección de ventas, punto de equilibrio, etc. 3) Disponibilidad para visitar—por lo menos en una ocasión—la comunidad y dialogar con las personas que forman parte del Centro Comunitario Santa Lucía. 4) Contar con equipo de cómputo propio.

Comprender la estructura de la cultura política de las y los jóvenes estudiantes universitarios de la CDMX.

Requisitos: conocimiento básico de navegación en internet.

Construir un instrumento sobre acoso y hostigamiento sexual que permita generar información para brindar acompañamiento.

Requisitos: conocimientos básicos de estadística